13 апреля!

№	Тема урока	Теория и практика	Контроль
1	Русский язык Тема: Глаголы в неопределённой форме и в 3-м лице	13 апреля. Тема: (Пропишите всю строчку чередуя) ешь   ишь   1. Вспомни правило и ответь на вопрос письменно: ·              Какое окончание пишется в глаголах второго лица единственного числа? Приведи 2 примера на каждое окончание и Запиши в тетрадь на следующую строчку через запятую. 2. Прочитай правило на стр 83 3. Прочитай информацию из презентации по ссылке ЗДЕСЬ 4. Выполни АККУРАТНО в тетради упражнение 157 стр 84.	Для ответов вспомни правила на стр 78, 79, 81
			Домашняя работа Выучи правило (с.83).
2	Математика Тема: Работа с данными. С. 80-81	13 апреля. Тема: Стр 80 №1 Какую информацию ты можешь получить по рисункам? Почему ты так думаешь? Что именно указывает на это? Ответь на все вопросы номера и  на вопросы учителя по Google Форме по ссылке ЗДЕСЬ  Стр 80 №2. Продолжи составлять таблицу пользуясь расписанием тренировок. Полную таблицу сделай в тетрадь. Подготовь ответ на вопрос устно: Какие данные помогли тебе заполнить таблицу до конца?   Ответь на все вопросы задачи письменно.	·       -Выполни карточку №19 на Учи.ру Домашняя работа -Стр 81 №6 выучи основные понятия и ответь на вопросы письменно
ФИЗМИНУТКА
3	Литературное чтение Тема: Максимилиан Волошин «Зеленый вал отпрянул и пугливо умчался вдаль...». Поход в «Музейный Дом». Репродукция картины И. Айвазовского «Девятый вал»	Вспомни домашнее задание: -Прочитай произведения М. Пришвина . Подумай, что общего в произведениях Михаила Михайловича. -Подготовь краткий рассказ о том, какие ты произведения успел (а) прочитать. Что тебе понравилось в этих произведениях.!! 1. Прочитай стихотворение М. Волошина «Зеленый вал отпрянул и пугливо умчался вдаль...» (с. 122-123 учебника). 2.  Уточни значение неизвестных тебе слов с помощью толкового словаря или справочно-информационного портала ГРАМОТА.РУ по ссылке http://gramota.ru/slovari/ 3. Рассмотри репродукцию  картины И. Айвазовского «Девятый вал»  – с.123 учебника. 4. Прочитай анализ стихотворения и ответь на вопросы устно – с.123-125 учебника.	Запиши голосовое сообщение выразительного чтения сстихотворения    Максимилиана Волошина «Зеленый вал отпрянул и пугливо умчался вдаль...» и отправь его учителю. Сроки выполнения домашней работы: с 13 по 14 апреля
4	Родной язык Тема: Җөмләнең баш кисәкләре. Хәбәр	Запишите число, тему урока Унөченче апрель. Тема: Вспомни, что такое подлежащее в татарском языке (ия) и как найти подлежащее в предложении. Сегодня рассмотрим ещё один главный член предложения- сказуемое (хәбәр ) Ия турында ни дә булса хәбәр итә торган җөмләнең баш кисәге хәбәр (сказуемое) була.  (о том, что именно говорится о подлежащем раскрывает сказуемое) Хәбәр нишли? нишләтелә? ул кем? ул нәрсә? ул ни? ул ничек? ул кайда? ул ничә? кебек сорауларына җавап була. Хәбәр гадәттәгечә (обычно) җөмләнең ахырында килә. (стоит в  конце предложения) . Ия астына бер сызык белән, хәбәр- ике сызык белән сызабыз (Подлежащее подчеркиваем одной, сказуемое двумя чертами)	Текстны күчереп яз. Ия белән хәбәрне тап. (перепиши текст, найди и подчеркни подлежащее и сказуемое. ) Җиргә яз килә. Ләкин кыш әле чигенергә теләми. Өй түбәләреннән тамчылар тама. Яз сулышын агачлар да тоя. Җылы яклардан кара каргалар кайта. Таллар чәчәк ата. Бөҗәкләр йокыдан уяна. ләкин-но, өй түбәләреннән-с крыш домов, яз сулышын-дыхание весны, тоя-чувствуют, таллар-ивы, бөҗәкләр- насекомые
	Физ. культура	Следите за дом заданием в электронном дневнике